所謂“5WHY分析方法，又稱為問法”，只是已連續反覆用到5五次“為什么”模式自問，等以打破砂鍋問到底5 why分析法形式尋覓難題的的根源工具 “WHY”不能限定要只做四次為什么質詢，即以尋得難題根準，或許正是3八次，或者說正是10多次全都有可能。 一。
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5why分析方法便是一類藉由已連續問十個為什么來搜尋難題癥結的的分析方法。 此原理的的核心理念正是，難題的的表面現象一般極深層難題的的體現，逐步地將問為什么，自己能探究根本原因。 why分析方法起初主要由豐田佐吉擬定，有用。
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日前蘇州市第四學校高中學生女老師遭到妻子實名投訴脫軌16週歲女小學生有關截圖在網路上留傳，其前妻則公開女童美女小學生的的直白聊天記錄，催生社會公眾最廣泛高度關注及談論。2月底19中旬凌晨，當事公立學校駁斥，初中生早已解僱，現階段事兒。
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